Coordenadora
Marinalva Soares Fernandes
Endereço para a correspondência:
Av. Hermes da Fonseca, 1500 - Tirol
59015-001 Natal/RN
E-mail:
polo.rn.abdeppfreinet@bol.com.br
Número de sócios:
108 educadores, todos filiados a ABDEPP/Freinet
Os sócios desenvolvem atividades sistemáticas em universidades, em escolas públicas e privadas, além de palestras, cursos, ateliês de capacitação de professores e em projetos especiais voltados para crianças e adolescentes.
Oficialmente estão vinculadas ao Pólo do RN três escolas: duas particulares e uma mantida pela Cooperativa de Professores do RN, totalizando uma média de 1200 alunos atendidos. Nestas escolas existem grupos de estudos permanentes que se reúnem semanalmente para discutirem a prática pedagógica à luz do referencial teórico norteador.
As escolas recebem, sistematicamente, alunos de cursos de graduação e de pós-graduação de Universidades e de Institutos de Formação de Professores para visitas de observações, estágios e para o desenvolvimento de pesquisa.
Algumas experiências são desenvolvidas em escolas públicas, sobretudo em virtude da atuação de pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte que trabalham com a pedagogia Freinet.
A divulgação das atividades desenvolvidas são, com bastante freqüência, alvo de matérias jornalísticas em jornais especializados.
No ano de 2003 o Pólo realiou o 4º Encontro Estadual de Educadores Freinet com uma média de 100 participantes. Os Encontros anteriores contaram com uma média de 150 participantes em cada um deles e as atividades constam de palestras, mesa redonda, ateliês, comunicações de experiências, exposições de trabalhos, apresentações culturais, lanche cooperativo. Os trabalhos são desenvolvidos contando com a participação de pelo menos um profissional de outro Estado.
Por Cláudia Sueli Rodrigues Santa Rosa
Versão resumida, mas atualizada, do texto apresentado durante mesa redonda do I Encontro de Educadores Freinet do RN, realizado em Natal, nos dias 01 e 02 de outubro de 1999
Cumprimento os meus colegas educadores e digo-lhes que sinto-me com a responsabilidade redobrada em participar desta mesa redonda ao lado da minha amiga e mestra, Professora Drª Djanira Brasilino de Souza, pioneira do Movimento de Educadores Freinet do Rio Grande do Norte e também da professora Wilma Leiros cujo a experiência, sob todos os aspectos, em muito antecede a minha. Entretanto, não fugirei da responsabilidade e peço as minhas nobres companheiras que façam as correções devidas e evitem os desvios inoportunos ou informações por ventura equivocadas.
Este Encontro é, certamente um marco na história do Movimento Freinet do nosso Estado, pois busca discutir a formação do cidadão deste final de milênio e início do próximo, à luz dos princípios e práticas freinetianas. Pretendemos refletir sobre a organização dos educadores Freinet do RN nos contextos dos Movimentos de Escola Moderna existentes no Brasil e no mundo. Eis que este último objetivo é a razão maior da nossa participação nesta mesa redonda e norteará as idéias que procuraremos expressar.
Consultei alguns trabalhos desenvolvidos na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, colhi alguns depoimentos e assim procurei refazer o caminho da pedagogia Freinet no RN. Perdoem-me se não tocar em todas as experiências já desenvolvidas ou em andamento, pois muitas, de certo, ainda não tiveram a oportunidade de sair do universo das escolas dos mais longínquos recantos e algumas até sem o conhecimento teórico por parte dos seus atores de que sejam estratégias da pedagogia Freinet. Sabemos que fechadas nas salas de aula desenvolvem-se práticas por demais valiosas, norteadas pela sensibilidade e pelo bom senso dos educadores que procuram centrar as suas ações nos alunos.
A trajetória dos freinetianos no RN inicia-se com o retorno ao Brasil e à UFRN, da professora Djanira Brasilino que fizera curso de doutoramento na Universidade de Paris VIII. Em 1984, os seus alunos no Mestrado em Educação e no curso de Pedagogia, através de seminários deparavam-se com a pedagogia Freinet. Do contato na universidade para a prática nas escolas onde trabalhavam foi uma conseqüência natural. Plantava-se a semente, que por volta de 1988, começara a germinar através de um grupo de docentes da UFRN que passou a coordenar experiências em escolas públicas de Natal, contando com o auxílio direto dos alunos de graduação dos cursos de formação docente.
O grupo da UFRN atendia as escolas interessadas em redimensionarem as suas práticas pedagógicas e que solicitavam cursos com esta finalidade. Nascia daí o Grupo Freinet de Natal, diretamente filiado a Federação Internacional de Escola Moderna – FIMEM. Mais tarde foi criado o Movimento de Escola Moderna do Norte e Nordeste - MEMNN e o Grupo Freinet de Natal, naturalmente, filiou-se àquele Movimento.
Em 1989 foi integrado ao Núcleo Educacional de Pesquisa em Educação Básica – NEPEB, hoje Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino e Formação Docente – NEPED , da UFRN, um grupo de pesquisa que passou a orientar alunos na iniciação científica, bem como em dissertações de mestrado e teses de doutorado. Em 1991 foi apresentada a primeira dissertação de mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação e outros trabalhos se sucederam, inclusive em 1997 foi apresentada a primeira tese de doutorado. Atualmente o programa já conta com aproximadamente dez dissertações de mestrado e duas teses de doutorado apresentadas. São vários os trabalhos que se desenvolvem no momento, tanto na graduação quanto na pós-graduação.
A partir de 1994 incorporou-se ao grupo, escolas da rede privada, como foi o caso do Centro Educacional da Criança e do Instituto Reis Magos que permanecem até os dias atuais, além de outras escolas simpatizantes que também participaram de reuniões e encontros. Esse grupo de escolas junto àquele da UFRN promoveram em 1996, ano do centenário de Freinet, o Seminário Regional de Educadores Freinet do Nordeste que contou com a participação de representantes de vários Estados do Brasil. Antecederam e sucederam ao Seminário Regional, vários encontros e cursos, destacando-se o curso ministrado na UFRN, em 1997, pelo Professor Doutor Pierre Clanché, da Universidade de Bourdeaux II – França.
Em 1996 foi fundada, em Natal, a Cooperativa de Professores do Rio Grande do Norte que no mesmo ano criou a sua escola e escolheu Freinet como patrono em homenagem ao ano do centenário do seu nascimento, por ser uma escola de uma cooperativa de professores, por Freinet defender a cooperação como um dos princípios da sua pedagogia e por ter centrado a sua maior experiência pedagógica na Escola Cooperativa de Vence – Sul da França. Daí foi um passo para a Escola escolher a pedagogia Freinet como norteadora da sua proposta pedagógica e para passar a fazer parte do então denominado Núcleo Freinet do RN.
Desde o início da constituição do Núcleo Freinet do RN muitos dos seus membros participam dos Encontros Regionais, Nacionais e Internacionais. Oportunidades em que trocam experiências e animam ateliês.
A partir de junho do ano 2000 os educadores Freinet do Rio Grande do Norte juntaram-se a outros companheiros de outros Estados e fundaram a ABDEPP/Freinet. Em julho de 2001 o Estado sediou o VI ENEF - Encontro Nacional de Educadores Freinet que recebeu o apoio irrestrito da FIMEM e de diversos parceiros e grupos Freinet brasileiros.
A principal meta do Pólo do RN é colaborar para a consecução dos objetivos da ABDEPP/Freinet, fortalecendo o Movimento Freinet Brasileiro.